東日本大震災や東京電力福島第1原発事故の発生後に生まれた子どもたちが就学期を迎え、児童らに被害と教訓をどう伝えるか、被災地の学校関係者が模索している。校内に新たに伝承室を設けたり、副読本を活用...

» 続きはこちら
 出典:河北新報  更新:2017/4/24